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复习是知识的系统化学习,需要学生在学习中对知识进行细致条理的分析和认真的思考。学习笔记历来是教育教学中的重要体现和有力辅助,但是中学历史的课堂笔记在长时间却是被广大师生较为忽略的部分,原因无非是把历史视为单纯记忆的学科,没有看到社会科学的内在规律和发展前景。笔者认为历史课堂笔记的重要性会在今后的历史教学中凸显出更重要的低位,尤其对中学生的历史复习阶段产生更加积极的影响。