顶岗实习:增强高校师范生从教能力的新探索--河北师范大学“顶岗实习”个案研究

来源 :第二届教师资格制度国际学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ivantesr

【摘要】

：

　　为提高师范生的教育教学能力，解决师范教育类毕业生教育实践薄弱、师范教育理论与实践脱节问题，在教师专业化发展理论、教师教育一体化理论以及国际师范生培养经验的指导下

【作者】

：

ZHANGAi-hua[1]张爱华[2]SONGPing[1]宋萍[2]

【机构】

：

Hebei Normal University, Shijiazhuang, Hebei, P. R. China, 050091

【出处】

：

第二届教师资格制度国际学术研讨会

【发表日期】

：

2008年期

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　　为提高师范生的教育教学能力，解决师范教育类毕业生教育实践薄弱、师范教育理论与实践脱节问题，在教师专业化发展理论、教师教育一体化理论以及国际师范生培养经验的指导下，开创性地实行师范生到农村学校顶岗实习.通过高校、教育行政部门和农村学校的通力配合，实行了“3.5十0.5”人才培养新模式和双导师等制度.这一探索获得成功，师范生的教学技能、科研能力和自我认知能力得到提高，巩固了从教理想，升华了精神境界；农村高素质教师短缺问题得到缓解，农村教育观念得到更新；推动了高校课程改革，强化了高等教育为基础教育服务的科研意识.

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