【摘 要】
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试从我校学生的学习英语现状和存在问题进行分析,从信息化手段辅助英语教学入手,引入电子书包作为课堂教学的手段之一,从课前—课中—课后三个阶段,具体阐释了电子书包系统功
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试从我校学生的学习英语现状和存在问题进行分析,从信息化手段辅助英语教学入手,引入电子书包作为课堂教学的手段之一,从课前—课中—课后三个阶段,具体阐释了电子书包系统功能对各个教学环节的支撑作用。有效诠释了电子书包在小学英语学科的应用方法,以及在电子书包环境下如何合理安排教学流程,避免了在教学中出现的诸多问题,最后,借助教学案例设计,进一步明确了电子书包的应用方法和设计方法。
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