【摘 要】
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随着课堂改革不断深入，“培养学生的创新意识～学生是课堂的主人”“自主学习；探究性学习”等教学理念，己成为大家的共识但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识，掌握技能，很少涉及学生如何学，尤其是让学生带着问题去学。而教育又是一个不断产生问题，发现问题，解决问题，再产生新问题的螺旋式上升的过程。
【机 构】
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陈营镇中心小学 广州市白云区华南师范大学附属太和实验学校
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随着课堂改革不断深入，“培养学生的创新意识～学生是课堂的主人”“自主学习；探究性学习”等教学理念，己成为大家的共识但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识，掌握技能，很少涉及学生如何学，尤其是让学生带着问题去学。而教育又是一个不断产生问题，发现问题，解决问题，再产生新问题的螺旋式上升的过程。
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