【摘 要】
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创造性倾向是一个人对创造活动所具有的积极的心理倾向，是创造力发展和发挥不可缺少的心理保障。对青少年而言，其创造力主要表现为日常创造性行为，而以往对这两者关系的探讨较少。本研究以北京市2 所市级示范中学和1 所区级示范中学共计1247 名中学生为被试，采用《威廉姆斯创造性倾向问卷》和《中学生日常创造性行为问卷》考察中学生创造性倾向的特点及其与日常创造性行为的关系。结果 发现：(1)中学生的创造性倾向
【机 构】
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北京师范大学发展心理所,北京,100875
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创造性倾向是一个人对创造活动所具有的积极的心理倾向，是创造力发展和发挥不可缺少的心理保障。对青少年而言，其创造力主要表现为日常创造性行为，而以往对这两者关系的探讨较少。本研究以北京市2 所市级示范中学和1 所区级示范中学共计1247 名中学生为被试，采用《威廉姆斯创造性倾向问卷》和《中学生日常创造性行为问卷》考察中学生创造性倾向的特点及其与日常创造性行为的关系。结果 发现：(1)中学生的创造性倾向存在显著的性别和年级差异，表现为男生在好奇性上得分显著高于女生，女生在想象力上得分显著高于男生，初一、初二和高一在威廉姆斯创造性倾向总分及各维度上得分均显著高于高二。
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