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对肩负着繁重的教育教学工作的一线教师来说，科研工作只有做到“简约但不简单”才能真正保护其科研积极性，提升科研的实效。本文作者根据自己的思考并结合自己在科研工作中的一些小故事，从“对教师科研理念的要求”、“对教师科研行动的要求”、“对老师研究成果的要求” “简约但不简单”三个方面阐述了自己的看法。