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早教教师要根据1～3岁幼儿早期阅读的特点，创设温馨的阅读环境，培养婴幼儿阅读的喜好；以适宜的图书，满足婴幼儿的阅读需求；师幼、亲子共读，培养婴幼儿主动阅读的习惯和能力，获得阅读的经验和体验，提高阅读的效益和乐趣；掌握阅读的技巧和方法，培养婴幼儿良好的阅读习惯。
1~3岁婴幼儿早期阅读的培养和指导
【摘 要】
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早教教师要根据1～3岁幼儿早期阅读的特点，创设温馨的阅读环境，培养婴幼儿阅读的喜好；以适宜的图书，满足婴幼儿的阅读需求；师幼、亲子共读，培养婴幼儿主动阅读的习惯和能力，获得阅读的经验和体验，提高阅读的效益和乐趣；掌握阅读的技巧和方法，培养婴幼儿良好的阅读习惯。
【机 构】
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北京市顺义区南法信中心幼儿园
【出 处】
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中国教育学会,广州教育学会
【发表日期】
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2012年10期
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