【摘 要】
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已有研究发现，积极情绪、消极情绪对执行功能存在不同影响。但积极情绪、消极情绪各自对认知活动有促进还是抑制作用，各项研究莫衷一是，并且人格特质对于情绪和认知活动的影
【机 构】
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浙江理工大学理学院应用心理学系,310018
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已有研究发现，积极情绪、消极情绪对执行功能存在不同影响。但积极情绪、消极情绪各自对认知活动有促进还是抑制作用，各项研究莫衷一是，并且人格特质对于情绪和认知活动的影响的研究比较少。本研究通过引入依恋风格这一变量发现：不同依恋风格的被试，情绪对任务转换(执行功能)绩效的影响不同。参与本研究的大学生48人，按照依恋焦虑、依恋回避维度得分高低分为四组：安全组、专注组、冷漠组、惧怕组。
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