大学计算机基础课程问题调查

来源 :全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twesai
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本文通过对广东省部分大专院校、中、小学开设计算机基础课的情况进行调研,对当前计算机基础教育中存在的中、小学和大学计算机基础课教学内容重叠等情况进行了较深入的分析.
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由于近几年大学艺术类学生的人数增加,关于艺术类计算机基础课的不及格问题越来越突出.综合几年的艺术类教学实践,建议采用实例教学,分班上课,因材施教,且为了防止学生忘记掌握的知识,采取理论课和实践课同时进行的方式,并利用校园网络进行网络教学。通过在实际教学中进行验证,得到了很好的教学效果.
随着中小学信息技术的广泛开展,计算机信息技术的迅猛发展,使计算机基础教育面临着严峻的挑战.为此,本文就合理设置计算机基础教育课程体系,改进教学方法以提高教学效果,提高师资力量以提高教学水平进行了探索,并提出了几点看法.
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"任务驱动"教学法是建构主义理论应用于教学中的一种教学模式,本文探讨了在计算机教学中应用"任务驱动"的具体实施方法,并分析了应用该方法应注意的问题.
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