论文部分内容阅读
思维课堂出发点在于培养学生的良好思维质量,目的在于优化思维方式,培养思维能力,立足课堂来促进学生思维的兴奋,提高学生的思维素质和思维能力。这就要求学生积极思考,主动探索,全面优化思维方法和思维过程,达到有效学习的目的。作为数学教师,更应在把握学生本位、思想本位、课堂教学模式的基础上,注重学生逻辑思维的拓展。在教学过程中给出相应的指导和建议,最大程度地优化学生逻辑思维水平。