空心车轴收口试验

来源 :中国铁道学会第二届轮轴学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foreststonezgdd
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目前新课程改革正在如火如荼地进行,教室要变学堂,教案要变学案,教学目标要变学习目标……现代课堂上,一定要突出学生的学习主体地位。那么在课堂中,教师如何才能突出学生的主体性呢?作为一名历史教师,结合几年来的教学实践,我谈谈自己的一些体会。    一    首先,我们在讲课的过程中,不应仅仅重视对课程本身的讲解,更重要的是培养学生的思维品质,使学生掌握科学的学习方法,能总结归纳出规律性的东西。有了学科
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地理是一门研究地理环境和人类活动与地理环境关系的科学,涉及广大的环境空间,多种多样的事物,错综复杂的关系。对于很多学生而言,这是一门比较难学的课程,兴趣也不浓。其实,在新课程背景下,新教材的编写更易于学生知识的掌握与运用,更具可读性和操作性,也更有利于促进“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展”科学发展观的形成。笔者就地理教学中的课外活动辅助地理教学谈一谈自己的体会