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基于工作过程的课程理论是近年来高职院校正在探索应用中的职业教育课程理论。"大学计算机应用基础"具有很强的应用性，这种应用是在相应的专业或者行业背景下的应用，具有一定的职业特性，所以在"大学计算机应用基础"教学中运用基于工作过程的课程理念可以充分体现其应用价值。本文就"大学计算机应用基础"教学中，运用基于工作过程的课程理念的必要性以及应用模式进行了一些探索。