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课程体系是高等学校实现培养目标的核心与灵魂，课程结构及其合理性决定着高校人才培养质量的高低。大学本科教育应着眼于厚基础、高素质人才的培养，同时应该重视适应社会、不断学习和获取知识能力的培养。因此，在课程设置中不仅要以学科为基本框架、注重学科的基础，而且还要注意社会的需求和个性发展。本文介绍了突出素质教育、体现终身教育思想以及强调实践教学等化学专业综合化课程体系设置与优化的措施。