【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、提高学生学习兴趣的需要在高中数学教学中,教师不仅要传播知识,提高学生的数学技能,更要维护好课堂纪律,对课堂进行管理,有效的课堂管理
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、提高学生学习兴趣的需要在高中数学教学中,教师不仅要传播知识,提高学生的数学技能,更要维护好课堂纪律,对课堂进行管理,有效的课堂管理才能激发学生的数学学习兴趣,使学生积极主动地投入到数学探究性学习中,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。2、提高教学质量的需要高中数学教学过程中,课堂管理的好坏直接影响教学质量。课堂管理是教师通过一定的教学方式,以
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