【摘 要】
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2016年2月,国家卫生和计划生育委员会办公厅印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知[],明确规定"各医疗机构要高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度和培训方案,以提高护理队伍整体素质和临床护理服务能力".临床技能多站式考核又称客观结构化临床考试法(Objective Structured Clinical Examination,OSCE),是由Harden等于1975年提出的一种
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2016年2月,国家卫生和计划生育委员会办公厅印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知[],明确规定"各医疗机构要高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度和培训方案,以提高护理队伍整体素质和临床护理服务能力".临床技能多站式考核又称客观结构化临床考试法(Objective Structured Clinical Examination,OSCE),是由Harden等于1975年提出的一种以客观方式评估学生临床能力的考核办法,即在模拟临床场景及规定的时间内,使用模型、"标准化病人"甚至病人,根据程式化的临床技能标准,完成一系列临床操作,来测试医学生的临床能力.本院一直致力于研究新入职护士规范化岗前培训及考核,为了能尽快促进学校教育与临床护理的有效衔接,发现新入职护士的现存问题,以便明确下一阶段重点培训内容,对本院2016年58名新入职护士采用OSCE模式考核进行了报告.
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