探讨智能穿戴设备对大学生体质健康水平的关系,实现《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》对大学生的体质健康要求,随机对600名大学生运用智能穿戴设备参与体育活动情况进行问卷调查。结果显示:大学生普遍适用智能穿戴设备进行体育锻炼,智能穿戴设备的使用对提高大学生的体质健康有促进作用;在智能穿戴设备的选择上,智能手环等设备功能多样（计划训练制定、主动健康管理,计步计距、卡路里消耗）;佩戴舒适;价格适中逐渐成为最受欢迎的智能穿戴设备。结论:智能穿戴设备可以为大学生提供科学合理的训练计划,有利于提高大学生体质健康水平,但其功能也存在一些不足,个人信息的安全性、隐私性以及运动数据的准确性等方面还需要进行优化和完善。研究目的:进入21世纪以来,特别是2010-2020年这一阶段,随着智能穿戴设备的大范围的普及,智能设备监控自我运动轨迹及制定训练计划成为迈向健康的首要选择。智能穿戴设备是指可直接穿在身上或整合到衣服,配件中,且可以通过软件和云端进行数据交互的设备。一般具有gps定位、计步、测速、卡路里消耗、心率变化、心电图显示以及线路变化等功能。"少年强则国强"当代大学生体质健康问题,逐渐上升到国家战略目标层次上,2019年10月,教育部发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》以下简称意见,其中明确提出要加强大学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。故解决大学生体质下降问题势在必行,鉴于此,研究以大学生为调查对象,分析智能穿戴设备的用对大学生体质健康的影响,希望为提高大学生的体质,达到《意见》对大学生的体质健康要求提供参考。研究方法:2.1.文献资料法;2.2问卷调查法;2.3.数理统计法研究和分析:3.1智能穿戴设备概述3.1.1智能穿戴设备的发展;3.1.2智能穿戴设备的种类及特点;3.1.3智能穿戴设备的功能3.2大学生使用智能穿戴设备现状分析3.2.1大学生使用智能穿戴设备的基本情况分析;3.2.2大学生体育锻炼对智能穿戴设备功能的需求3.3智能穿戴设备对大学生体质健康的影响3.3.1智能穿戴设备对大学生选择体育项目的分析;3.3.2智能穿戴设备对大学生体育锻炼密度,及时间的分析3.3.3智能穿戴设备对大学生体育锻炼强度的影响分析;3.3.4大学生未选择智能穿戴设备的原因分析结论与建议:4.1.1大学生普遍适用智能穿戴设备进行体育锻炼21世纪以来,特别是2010年至今,随着智能穿戴设备的不断发展,逐渐受到当代大学生的追捧,智能手环由于其功能多样（计划训练制定、主动健康管理,计步计距、卡路里消耗）,使用简捷,佩戴舒适,价格适中等优点,逐渐成为大学生在体育锻炼时,最受欢迎的智能穿戴设备。4.1.2智能穿戴设备的使用对提高大学生的体质健康有促进作用大学生的体质健康水平主要取决于其参与体育锻炼的密度,时间和运动强度。通过研究分析,智能穿戴设备的各种功能即可以为大学生提供科学的训练计划,丰富训练项目,提高训练效率,又能监控其锻炼次数、时间和强度,使其训练效果更加科学合理。同时更好地完成《国家学生体质健康标准》对大学生的体质健康标准要求。4.1.2智能穿戴设备尚需完善之处。目前而言,智能穿戴设备在信息安全性和隐私性、运动数据的准确性、设备的续航能力较低、设备的价格过高等方面还需要不断地进行优化和完善,相信随着智能穿戴设备不断地发展,这些问题会逐步得到解决,进而吸引更多的大学生参与体育锻炼之中。4.2建议4.2.1逐步提高智能穿戴设备功能的体验感智能穿戴设备还存在很多不足,这些问题严重影响大学生的体验感。针对相应问题开发团队应该提高其准确性和科学性,逐步降低产品价格,使其定价比更高。不断完善其健身指导功能,使其够满足不同参次人群的需求,尤其针对现在大学生普遍体质下降等问题,设计出适合不同人群的运动方案。4.2.2大学生要合理运用智能穿戴设备智能穿戴设备给大学生的体育锻炼带来更多的选择,更为合理的训练方案。但大学生也要根据自身的情况合理的进行体育锻炼,不能为只是为了某一锻炼目标（比如说步数统计等）而盲目的调整训练量。应当遵循运动训练得一般规律,正确认识智能穿戴设备给我们提供的便利,科学、系统、循序渐进的提高自身的的体质健康水平。4.2.3优化智能穿戴设备的功能。智能穿戴设备的研发团队应该健全设备反馈机制,采纳用户的合理建议,不断优化设备功能,并在原有基础上进行创新,开发更多实用功能,使其更好地服务于人们。