【摘 要】
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作为艺术类的青年教师，我们的作用是承前启后的。老一辈艺术教师的探索和成果，我们要在传承中验证；老一篇的艺术观点的权威与时效，我们要在继承中革新。在设计教学中重点突出设计
【机 构】
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江汉大学现代艺术学院,湖北省武汉市,430056
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作为艺术类的青年教师，我们的作用是承前启后的。老一辈艺术教师的探索和成果，我们要在传承中验证；老一篇的艺术观点的权威与时效，我们要在继承中革新。在设计教学中重点突出设计思维方法的训练，并与单纯的技法和造型训练相结合，将强调设计的源泉从生活中来，与枯燥的阐述美感和设计语义相结合。作为艺术教育战线的青年教师，在缺乏教学经验和生活阅历的状态下.如何把握课堂节奏，为学生更好的服务呢?本文以为应该做好以下几个方面。1.语言条理清晰，具有感染力。2.多反思，勤思考。3.融会贯通。4.情商高尚，目标明确。
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