以引进国外优质教育资源为动力,促进本科教育质量的提高

来源 :2014年高等教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leng159461
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在我国高等院校大众化和国际竞争日益激烈的背景下,如何培养出具有国际视野的高质量人才,是我国高等院校普遍面临的重大理论与实践课题。近年来,内蒙古农业大学以"兼收并蓄、创新提高"为基本思路,以引进国外优质教育资源为动力,以教育理念的更新为切入点,以举办"引进国外优质教育资源"专业为载体,以师资队伍建设为重点,以组织和制度建设为保障,以提高教育教学水平和教学质量为评价标准,促进了本科教学的改革、建设和管理,使本科教学水平和质量得以全面提高。
其他文献
长江是我国第一大江,水能资源蕴藏丰富,是当前国家水能开发的重点。长江上游干流宜宾到玉树之间的河段为金沙江,总落差达5100多m,占整个长江总落差的95%左右。长江控制流域气候复
  依循制度改革与大学观念转型两条思路,从晚清政府自上而下颁布教育法令、兴学诏书着手,侧重分析京师大学堂引进西方新兴科学、实施分科教学等大学变革过程,继而概括出近代大
  产权明晰和分类管理是我国民办高等教育研究的两个热点问题。本研究将产权明晰与分类管理研究相统一,将产权明晰视为分类管理的基础,以产权特征作为民办高校分类的标准。在
黄河茨哈峡水电站为黄河干流龙羊峡以上、海拔3000m以下河段水电规划的第1个梯级电站,初拟装机容量2600MW,是黄河龙羊峡以上河段装机容量最大的电站,有力的支持“西电东送”,
摘要:实现课堂高效,教学设计是关键。本文将从“以低难度为起点,设计教学思路;以生活经验为起点;以适当的铺垫为起点,以学习内容为起点”四个方面来阐述教学设计过程中如何把握学生起点的策略。  关键词:学习起点;教学设计;教学策略  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)04-0012  结合近几年的小学数学教学实践,笔者认为可以站在四个不同的角度,利用学生的
  十年前,国家明确提出了高等学校分类管理的要求,但由于分类管理多主体联动的体制与机制的缺失、政府部门之间联动机制的缺乏和有效的中介性组织的缺位等因素,导致高等学校分
  学术自由是大学应享有的权利,社会责任是大学职能的合理延伸,学术自由和社会责任始终内在地共存于大学的历史发展中,两者既相互依存又相互制约,学术自由必须以服从和服务于人
  当前,我国高等教育坚持走内涵式发展道路,呈现出高等教育结构明显改善,持续优化人才结构和区域结构将成为关键任务;高等教育质量不断提高,大力培养创新人才将成为核心使命;高等
会议
学位
近年来,中国经济高速发展,人民物质生活水平逐步提高。随着农村供水事业的发展,农村生活的排水量也在不断增加。我国村镇数量多、分布广,生活污水排放分散、排放量小;而且存