对民族传统竞技体育项目可持续发展的思考

来源 :第八届全国少数民族传统体育运动会暨民族体育科学论文报告会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxm020101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文所提到的民族传统竞技体育项目主要是指全国民运会中的民族体育竞赛项目,它包括:武术、毽球、跳球、木球、珍珠球、花炮、秋千、民族式摔跤、龙舟、射弩、陀螺、高脚竞速、马术、押加及第八届全国民运会新增设的三人板鞋竞速。我们认为,民族传统竞技体育的可持续发展是指在民族传统竞技体育项目的发展过程中,在满足当今人需要的同时,更要着眼于民族传统竞技体育项目未来的发展,使其步入持续、稳定、健康、良性循环的轨道。
其他文献
心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和效能的状态.军队院校应特别注重发挥军事体育锻炼对提高学员身心健康方面的双重作用,学员在校期间通过各种体育活动,发
本研究根据聋哑学生心理健康测试的结果,为聋哑学生设计具有针对性的健心运动处方,探讨健心运动处方对提高聋哑学生心理健康和自主锻炼能力的锻炼效果,为其体育锻炼提供理论
本文的研究目的是应用来自西方文化背景下的BSM模型,检验其在中国高校教职员工样本中的适用性,并在非连续性模式/非线性趋势上考查其阶段性假设的特点。
转变学生的学习方式是第八次课程改革的核心任务,如何从更加深层意义上研究和分析学习方式背后的课程价值观,将提高师生对这一问题的认识水平和实践能力.本文从简述"互惠学习
心理问题影响着大学生的身心健康,对大学生进行心理健康教育是大学体育的任务之一,本文拟在大学体育教育对改善大学生心理健康方面做出研究.运用文献法、调查法、测量统计法
课程美学的研究,目前虽属起步阶段,无论在课程理论或实践上,皆有进一步探究的必要.本文从批判教育学的角度,分析「日常生活世界」对课程美学探究可能的意涵.文中先分析日常生
本文通过苏教版义务教育课程标准实验版第七册的教学实践让学生在猜想、验证的过程中,进一步体验事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则公平性之间的关系,在游戏交流
综观国内外校本课程开发理论,从学校整体的角度来阐述的比较多,而作为课程开发的主体--教师,则更需要了解从个人的角度如何在实践中进行校本课程开发.本文依据课程开发的一般
分析了科技期刊编辑的特点和如何提高编辑素质的途径,从科技期刊编辑的业务素质、品质素质、创新理念等出发,探讨了提高编辑素质对实现科技期刊长远发展的重要意义。
水族是中华民族大家庭中的一员,总人口数约有43万人,主要集中在贵州、云南、广西等地。纯朴善良、勤劳勇敢的水族人民在中国几千年的文明史上,为了适应生产力和社会发展的需要,同