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本文针对"高等数学"课程的高度抽象性和逻辑严密性，从教学内容和教学方法两方面入手探讨如何引起学生学习兴趣，激发求知欲望，从而达到提高教学质量的目的。
高等数学教学的探索和思考
【摘 要】
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本文针对"高等数学"课程的高度抽象性和逻辑严密性，从教学内容和教学方法两方面入手探讨如何引起学生学习兴趣，激发求知欲望，从而达到提高教学质量的目的。
【机 构】
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空军工程大学理学院 陕西西安710051
【出 处】
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军队院校数学课程创新教学研讨会
【发表日期】
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2012年期
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