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儿童金黄色葡萄球菌骨髓炎与多脏器损害（附14例报告）
【机 构】
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浙江医科大学附属儿童医院
【出 处】
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第一次全国小儿矫形外科专题讨论会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
摘 要：在初中教学阶段，数学学科所发挥的主导作用十分显著，是决定初中生素质建设的重点学科。随着素质课改在初中教学领域的不断深入，数学学科在教学形态以及标准方面有了全新的改变。数学教师应重视翻转课堂教学模式有效构建，充分发挥学生主体作用，从而保证数学课堂更加高效。因此，本文重点分析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的作用、应用方法以及应用路径，从而为广大数学教师进行数学教学改革，提供重要的理论依据。
摘 要：对于目前小学阶段的学生来说，学生对一些事物的理解和认识，通常都是建立在感兴趣的基础之上，因此在这一时期加强对小学低年级学生的数学教学可以在一定程度上提高学生的计算能力，对他们的思维能力加以培养。在小学数学的教学过程当中，教师应该根据小学生的特点，采取趣味性的教学方法，以激发学生学习的兴趣为主，帮助学生提高数学学习的相关能力。 关键词：小学低年级；数学；趣味性 一、 创设教学情景 由于
摘 要：小学时期是学生学习知识的基础阶段，随着我国新课程改革的不断深入，对小学教育提出了更高要求。数学教学对于培养学生思维能力具有十分重要的影响，结合新课标要求，人教版小学数学无论在教学模式上，还是在教学内容上都有所改变，在数学教材中融入了较多的实践性教学内容。本文对人教版小学数学综合与实践教学模式进行深入研究，旨在提升小学数学教学质量，促进小学教育全面发展。 关键词：人教版；小学数学；综合；实
摘 要：在我国经济的高速发展之下，现如今初中生的素质教育越来越普及。而中学的数学教育又是当今素质教育的主要目标，对整个素质教育有着很大的促进作用。学生们的数学思维能力是反映数学教育素质的最好体现，所以初中老师在进行教学的过程中要对学生数学思维能力的培养格外重视。因为传统数学教学方式忽略了学生才是学习主体这一重大前提，导致大多数学生都只是被动学习，进而也就很难培养学生们的数学思维能力。笔者对于如何培
2013年1月16日,碧桂园·天玺湾特约第十届房地产导刊杯中国地产名人高尔夫联谊赛在风景如画的南沙高尔夫球场隆重举行。广州市原副市长戴治国、花都区政协副主席戴新觉、从化
摘 要：作为一名在农村中学工作十几年了的数学教师，发现农村中学的后进生越来越多，这也是部分农村中学教学质量比较差的原因之一，所以在教学中及时抓好后进生的学习问题是提高教学质量的重要措施。本文从数学学科特点探讨如何提升后进生初中数学学习的策略。 关键词：后进生；原因；学习策略；兴趣 一个班的学生，总是有好有差，良莠不齐。就拿七年级第一学期期中考试来说，七年级150分的数学试卷，50分以下每班平均
摘 要：新课程把问题解决作为四大目标之一，但不再设置专门的章节，而是渗透到其他学习领域中。它一改传统教材应用题的呈现模式，变呆板、枯燥、沉闷为生动、充满生命活力。生动的情景、生活化的语言描述源于生活中的数学问题。这一新颖、新奇的内容也紧紧地吸引了学生的眼球。其实新课程理念的调整是在教师教育教学观念的变化上，问题解决的教学受教育观念和教法学法的影响。结合我校数学教学现状，对存在的问题进行分析，进而有