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教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程。参与教育研不仅是教育教学的需要，也是教师自身利益的需要。尤其是对于乡村教师来说，教育科研更具有特殊意义。教育行动研究是乡村教师最值得坚持的教育科研方法。教育行动研究是一种重科学方法、重问题解决和重反思性行动的教育教学研究方法。通过对教育行动研究法基本特征的了解和对学校教育教学研究现状的分析，我认为该方法为乡村广大教师进行教育研究的最佳方式。本文主要概括出实施教育行动研究过程的基本要点，为教师们进行教研活动提供参考。