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钢-混凝土组合梁桥的温度场分析
【出 处】
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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第16届(ISSF-2018)学
【发表日期】
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2018年08期
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摘要:针对《材料物理性能》课程特点及教学问题,利用SPOC教学模式的优势,对教学内容、教学方式、考核方式和评价体系进行改革,激发学生的学习热情,扩展学生的知识视野,促进学生对知识的深度理解,构建SPOC理念、学生的个人发展、学校的长期发展以及社会需求相结合的《材料物理性能》教育模式。关键词:SPOC 翻转课堂 材料物理性能 课程改革引言SPOC(Small Private Online Course)是一种线上学习和线下实体教学相结合的教学模式,继承和发展了MOOC教学模式,既有效克服了网络教学的弊端和不
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