【摘 要】
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<正>目前,中小学正大力推行素质教育,首要的任务也就是教学生"学会做人"。应当说,重德育、抓德育已经成了共识。班主任作为德育工作首席责任人,其育人职责就非同小可,肩负重
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<正>目前,中小学正大力推行素质教育,首要的任务也就是教学生"学会做人"。应当说,重德育、抓德育已经成了共识。班主任作为德育工作首席责任人,其育人职责就非同小可,肩负重任,通过多形式的实施渠道对学生进行教育,以取得教书育人的丰硕成果。我作为多年的班主任,接触了多层次、多类型的学生,对于他们思想上形形色色的特点认识颇深。每一个学生在思想行为上既有其共性,又有其独立性。在对他
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