【摘 要】
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人才应具有较强的实际动手操作能力。理论上是专家，而实践操作上低能。这是成不了人才的。陶艺与工程训练不同，它没有既定的标准和模式可言，不像工程训练那样要有严格的尺寸、工
【机 构】
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山东大学工程训练中心 济南 250061
【出 处】
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华东高校工程训练教学学会第七届学术年会
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人才应具有较强的实际动手操作能力。理论上是专家，而实践操作上低能。这是成不了人才的。陶艺与工程训练不同，它没有既定的标准和模式可言，不像工程训练那样要有严格的尺寸、工艺、程序等，如学生实训时，随意车、铣零件，指导教师就会马上给予制止，而陶艺则不然。陶艺作品就像我们做人、做事一样，诚实、说真话就可以了。作品正是自己内心的真实写照，可以充分展示自己的想像力，提高创新意识，增强动手能力。自开设陶艺教学实训以来，受到了广大学生的热烈欢迎。本文介绍了陶艺实训教学方法以及陶瓷从选料、练制、成型、装饰、施釉、烧制到完成的步骤和方法。
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