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目的：规范临床合理用药培训程序，推动临床合理用药。
方法：根据医院教学特点，从临床医师感兴趣的问题入手，结合《处方点评管理规范》(试行)、医院逐月门诊处方点评公示结果、住院病历逐月抽查及抗菌药物使用分析报告，运用合理用药监测软件汇总的各类信息，进行了全员的规范化的临床医师培训，通过比对培训前后监测周期(月)中的处方点评、病例分析、PASS修正率、发生率等，观察临床用药培训程序规范后，对于推动合理用药是否有效。
结果：经比对，培训前后两个时间段的医院不合理处方数、病例数、PASS修正率、发生率均有明显改善。
结论：规范的临床合理用药培训程序，对于推动临床合理用药至关重要。
方法：根据医院教学特点，从临床医师感兴趣的问题入手，结合《处方点评管理规范》(试行)、医院逐月门诊处方点评公示结果、住院病历逐月抽查及抗菌药物使用分析报告，运用合理用药监测软件汇总的各类信息，进行了全员的规范化的临床医师培训，通过比对培训前后监测周期(月)中的处方点评、病例分析、PASS修正率、发生率等，观察临床用药培训程序规范后，对于推动合理用药是否有效。
结果：经比对，培训前后两个时间段的医院不合理处方数、病例数、PASS修正率、发生率均有明显改善。
结论：规范的临床合理用药培训程序，对于推动临床合理用药至关重要。