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在目前的教育模式下，作为素质教育前沿阵地的基础实验教学正受到越来越多的关注。各类基础实验室在扩大实验室规模、购置实验器材、改进实验内容的同时，相应的实验室人才队伍建设却没有得到足够的重视。如何培养适应新教学模式和教学环境的实验室人才队伍，充分发挥实验室资源的效益，最大程度的为学校的各教学层次的教学目标服务，是目前广大实验工作者面临的一项重要课题。本文对新形势下基础实验室面临的问题进行了分析，提出了加强实验室人才队伍建设的若干意见。