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本文以笔者主持规划的两个校园历史空间保存与活化个案经验(台湾大学旧总图书馆人类学系展示馆及台北老松国小剥皮寮老街),分别阐述校园历史建筑的保存规划策略,并从地域性角度,讨论历史意义的发掘、文化象征分析以及活化再利用后的角色变迁.
校园历史建筑“地域性”的角色与意义
【摘 要】
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本文以笔者主持规划的两个校园历史空间保存与活化个案经验(台湾大学旧总图书馆人类学系展示馆及台北老松国小剥皮寮老街),分别阐述校园历史建筑的保存规划策略,并从地域性角度,讨论历史意义的发掘、文化象征分析以及活化再利用后的角色变迁.
【机 构】
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台湾华梵大学建筑系
【出 处】
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第四届海峡两岸大学图书馆建筑学术研讨会暨2010文教建筑设计论坛
【发表日期】
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2010年7期
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