【摘 要】
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基于"医教结合,综合康复"的理念,根据特殊儿童语言发展的特点,开发言语康复与沟通训练教材:采取"教学团队课程研发负责制",形成了"教学科研合一"的教学团队创新发展模式;围绕
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基于"医教结合,综合康复"的理念,根据特殊儿童语言发展的特点,开发言语康复与沟通训练教材:采取"教学团队课程研发负责制",形成了"教学科研合一"的教学团队创新发展模式;围绕《言语康复与沟通训练》课程,开发了教材、教学视频、图片、字卡、评价表、家庭指导单等资源;传承言语治疗特色,将言语矫治活动与语言教育活动相结合,实践出言语康复与沟通训练注意要点。言语康复与沟通训练教材的开发,促进了学生言语与沟通能力的提高和教师专业能力的发展,提升了家长参与康复的积极性,使学校的发展更具活力。兄弟学校踊跃使用教材,效果反响极好。
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