【摘 要】
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初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强初中德育教育是落实立德树人根本任务的基础。校园文化作为学校进行爱国主义教育和思想道德教育重要的载体,是推进初中开展德育教育的重要阵地。本文从校园文化融入初中德育教育的重要意义为出发,从育情于景、育情于心、育情于"规"、育情于行、育情于"课"、育情于"网"六个角度介绍了校园文化融入初中德育教育路径,推动初中德育教育实效性的提高。
【出 处】
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教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题一）
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初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强初中德育教育是落实立德树人根本任务的基础。校园文化作为学校进行爱国主义教育和思想道德教育重要的载体,是推进初中开展德育教育的重要阵地。本文从校园文化融入初中德育教育的重要意义为出发,从育情于景、育情于心、育情于"规"、育情于行、育情于"课"、育情于"网"六个角度介绍了校园文化融入初中德育教育路径,推动初中德育教育实效性的提高。
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