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小学生的美术思维是要从小开始培养的,一个人的思维模式会随着时间和年龄的变化而固化,因此,美术的思维模式应该早时间培养,这就需要研究者和老师们对于学生的创新思维进行研究,要引导学生进入更好的学习境界和思维模式。本文主要对于小学美术阶段性变化思维模式的形成进行研究,并分析学习的时间对于绘画的影响。
小学美术第二学段从写生到创作画教学探讨
【摘 要】
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小学生的美术思维是要从小开始培养的,一个人的思维模式会随着时间和年龄的变化而固化,因此,美术的思维模式应该早时间培养,这就需要研究者和老师们对于学生的创新思维进行研
【机 构】
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宁德市蕉城区六都学校;
【发表日期】
：
2004年期
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