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东西方小班化教育存在迥异的社会背景和文化传统，我国小班化教育发展必须立足基本国情，坚持本土视域。近年来，山东省东营市提出市域整体推进小班化教育战略，形成了"全市统筹、县域推进、专业引领、校本实践"的发展策略，厘清了小班化与教育现代化、均衡化的关系，确立了"公平、个性、智慧、生长"的价值理念和小班化教育行动研究范式，成为山东省小班化教育本土实践的一个典型范例。