【摘 要】
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<正>学习记忆的主要神经生理学基础是突触传递的可塑性变化,它是衡量生理或病理状态下突触功能及结构改变的重要指标,其主要表现形式为突触传递活动的长时程增强(long-term p
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<正>学习记忆的主要神经生理学基础是突触传递的可塑性变化,它是衡量生理或病理状态下突触功能及结构改变的重要指标,其主要表现形式为突触传递活动的长时程增强(long-term potentiation,LTP)和长时程抑制(long-term depression,LTd),被认为是学习记忆的分子生物学基础,它在神经系统发育和学习记忆中起着
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