【摘 要】
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数位化通行及传播科技的发达,对於学习、生活、沟通及智慧成形的向度上,都有重大变革。尤其拜资讯科技之赐,应用学习科技以辅助华语文教学的国内外研究,亦渐行普遍。本文仅就笔者从事学习科技融入华文教学的经验,试图观照学习科技对於华文教学的可以提供的进展舆视野,并分享如何运用数位多媒体,进行中文听、说、读、写及整合的华文教学设计,足资应用於教师个人教学或各分校的华文教学之中。并建言设置「华文教学资源中心」或
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数位化通行及传播科技的发达,对於学习、生活、沟通及智慧成形的向度上,都有重大变革。尤其拜资讯科技之赐,应用学习科技以辅助华语文教学的国内外研究,亦渐行普遍。本文仅就笔者从事学习科技融入华文教学的经验,试图观照学习科技对於华文教学的可以提供的进展舆视野,并分享如何运用数位多媒体,进行中文听、说、读、写及整合的华文教学设计,足资应用於教师个人教学或各分校的华文教学之中。并建言设置「华文教学资源中心」或是促成华语文网路教学系统的建置,协助教师们进行教学知识管理,整合华语文教学知识、教学计书舆多媒体教材,使教师们的教学资源舆知识,广爲传播分享,协助更多想要进行华文语言、历史、文化教学的工作者都能从中受惠,体现学习科技舆华文教育对话的新境地。
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