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针对技术基础课中课时少、新知识点不断增加的矛盾,指出以往一些做法的弊病,提出将一些原在课堂讲授的内容直接移到实验中进行学习的观点,创建一种"学习型"实验,相应介绍一些可行的做法和一些适于从课堂讲授移入实验课学习的教学内容.
减少课堂讲授,在实践中学习
【摘 要】
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针对技术基础课中课时少、新知识点不断增加的矛盾,指出以往一些做法的弊病,提出将一些原在课堂讲授的内容直接移到实验中进行学习的观点,创建一种"学习型"实验,相应介绍一些
【机 构】
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广州大学信息与机电工程学院(广州)
【出 处】
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第十五届电工理论学术年会
【发表日期】
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2003年期
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