【摘 要】
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目的探讨解剖学循证模式在社区护理实验教学中的应用效果,培养高层次、实用型的社区护理专业人才。方法将我院2012级116名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用
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目的探讨解剖学循证模式在社区护理实验教学中的应用效果,培养高层次、实用型的社区护理专业人才。方法将我院2012级116名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式,实验组采用解剖学循证模式,对两组护生进行问卷调查及技术操作考试成绩分析。结果解剖学循证模式得到了实验组护生多方面的肯定,技术操作考试成绩明显好于对照组(P<0.05)。结论解剖学循证模式提高了知识转化率,激发了护生的学习兴趣,优化了教学效果,值得推广与应用。
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