有效教学是高中新课程的重要要求，化学新课程的实施过程中必须加强对高效课堂行为的研究，必须重视培养学生自主、合作、探究学习能力与问题解决能力。高中化学新课程有效教学与问题解决能力培养的关键必须践行新课程有效教学理念，一切为了学生发展。新课程化学有效教学培养能力的基本内容也必须得到新的发展才能适应时代的发展；化学作为自然科学的重要组成部分，是在发现问题、解决问题的过程中逐渐发展起来的；高中化学新课程强调学生的主体性，学生通过发挥其自主性，体验到化学学习的价值。高中化学新课程有效教学与问题解决能力培养的实践必须改进教学方式，推行充分主体的高效课堂教学模式，恰当运用问题解决教学，实现有效教学，全面提高教学质量。教学实施过程中用好新教科书，准确把握教学要求；推行高效课堂，促进学习方式转变；关心学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的全面和谐发展；加强实验教学，把实验作为化学教学的基础手段，培养学生创新能力；学化学用化学相结合，在实践中培养学生自主运用知识解决实际问题的能力；重视高中化学课程资源的开发和利用，引导学生在实践中学会学习；联系生产生活实际，拓宽学生的视野。高中化学新课程有效教学与问题解决能力培养必须通过推行高效课堂、改进教学方式、培养学生的问题意识、重视学生问题解决能力的培养、构建合理的化学知识结构、鼓励学生自主反思来实现有效教学。