高技能人才属于人才基础层次中的技能型人才类型，其人才特征可以概括为：应用性、手脑并用、技能强和素养高，作为制造业大国，我国的高技能人才一直处于供小于求的状况。研究者以高技能人才中的数控加工技能人才作为研究范例，拟从心理学角度，利用实证方法对数控车工的能力结构进行探析，以期为建立高技能人才评价标准和有效培养高技能人才提供心理学依据。本研究采用文献法、访谈法和问卷法，初步编制了《数控车工操作技能等级评定量表(教师评定)》作为测量工具，该量表的编制严格遵循心理测量程序，在文献法和访谈法的基础上编制31个初始条目，进行小范围试测，采用专家评定法和项目分析法，删除那些区分度不明显，不能进行直接观察评定的项目，最后形成一个包含21个条目的正式量表用来大规模施测。被试是从天津职业技术师范大学机械系数控加工专业的高年级本科生(均达到中级工及以上水平)中选取，以班级为单位，由实训教师根据每个学生操作数控机床的技能情况进行评定，最终收集有效问卷104份。