论文部分内容阅读
简要分析了国际助教制度的发展及其对助教培训工作的启示,在此基础上详细介绍北京大学助教学校的具体做法和经验,结合实践经验提出了举办助教学校开学典礼作为助教岗前培训,渗透责任教育,科普教育心理学,帮助助教在正式工作之前作好准备,开发助教工作FAQ手册,以助教工作进程为主线,推荐成功做法,帮助助教快速掌握教学辅助技巧,开展系统培训课程和主题讲座,对助教工作提供过程性支持,设置灵活而严格的考核制度,采用任务驱动,引导助教在工作中学习进步,借助网络平台营造助教交流平台,引导助教形成学习共同体,提供两种助教能力结业证书,证明助教培训经历和工作经历,举办优秀助教评选活动,树立成功典型,激发助教工作积极性的构建我国助教培训体系的若干设想和思考.