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在新课程实施的背景下，单纯知识的传授已不再是唯一的目标。培养学生的"科学素养"和"科学精神"成为中小学科学课程的核心价值追求。教师要树立以科学精神执教的意识，通过求真务实的科学态度、尊重客观事实的实证要求、乐于探索的研究取向、合理怀疑的质疑勇气、认真负责的严谨作风和平等民主的教学行为，引领学生科学素养发展。