论文部分内容阅读
本文尝试运用哈贝马斯“交往行为理论”就对外汉语专业建设中存在的一些问题给予解决。这包括通过“交往行为理论”中对于语言与沟通关系的定义将“跨文化语言沟通”树立为对外汉语专业的核心理念;通过阐述“交往行为理论”中的语言哲学、语言学基础，明确“以言行事”与对外汉语专业语言应用转向之间的联系;借鉴“交往行为理论”中对于沟通三大有效性的规定来规范对外汉语专业课程教学目标。