【摘 要】
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《普通高中英语英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了指向实现学科核心素养培养的英语学习活动观,明确了活动是英语学习的基本形式。通过学习活动观的重要展现,全面体现高中英语写作的作用,本文通过实例验证研究,针对当前高中英语写作课堂教学的现状,提出了提升学生英语写作能力的主要措施,希望为高中英语写作教学提供一定的参考意见。
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《普通高中英语英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了指向实现学科核心素养培养的英语学习活动观,明确了活动是英语学习的基本形式。通过学习活动观的重要展现,全面体现高中英语写作的作用,本文通过实例验证研究,针对当前高中英语写作课堂教学的现状,提出了提升学生英语写作能力的主要措施,希望为高中英语写作教学提供一定的参考意见。
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