【摘 要】
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本文运用综合分析方法,根据2009年中国产学研合作教育峰会上提交的113篇论文和27个报告,进行了综合分析,概述了中国产学研合作教育的特点与模式,认为中国产学研合作教育研究
【机 构】
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长江大学城市建设学院 湖北荆州 434023
【出 处】
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湖北省高教学会产学研合作教育专委会第二届年会
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本文运用综合分析方法,根据2009年中国产学研合作教育峰会上提交的113篇论文和27个报告,进行了综合分析,概述了中国产学研合作教育的特点与模式,认为中国产学研合作教育研究与实践渐具特色,研究生层次合作教育独树一帜,普通本科合作教育异彩纷呈,高职高专合作教育生动活泼,产学研合作教育改革发展目标更加明确.最后得出了如下结论:中国产学研合作教育将由“三合作”走向“四合作”,形成合作教育、合作办学、合作就业、合作发展的新格局.
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