【摘 要】
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信息与交流技能是当今国内乃至全球教师首要发展的职业技能。本文论述了针对现有教师信息技术培训指导方法的有限性,提出基于元认知方法培训教师信息技能,以适应今天日新月异的信息技术发展,并形成终身学习信息技术的策略。本文的观点基于探究利用该方法培训教师信息技能的项目,发现就教师计算机技能培训而言,元认知方法有明显的优势,不仅影响教师自己的学习方式同时能够促进他们学生的学习。
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院教育技术系,江苏 徐州 221009
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信息与交流技能是当今国内乃至全球教师首要发展的职业技能。本文论述了针对现有教师信息技术培训指导方法的有限性,提出基于元认知方法培训教师信息技能,以适应今天日新月异的信息技术发展,并形成终身学习信息技术的策略。本文的观点基于探究利用该方法培训教师信息技能的项目,发现就教师计算机技能培训而言,元认知方法有明显的优势,不仅影响教师自己的学习方式同时能够促进他们学生的学习。
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