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在结束了六年的小学教育之后,学生正处于三观塑造的关键时期,这一时期不仅要着重关注知识的传授,情感方面的教育也同样重要。在新出台的课程标准中明确提出,要在课堂教学中加入情感教育的内容,这不仅仅是课程标准的要求,更是时代发展的趋势,因此,广大教育工作者要主动思考情感教育在初中语文课堂中的应用策略。
情感教育在初中语文课堂的运用探析
【摘 要】
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在结束了六年的小学教育之后,学生正处于三观塑造的关键时期,这一时期不仅要着重关注知识的传授,情感方面的教育也同样重要。在新出台的课程标准中明确提出,要在课堂教学中加
【机 构】
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山东省枣庄市第二十八中学;
【发表日期】
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2004年期
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