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文章从高校改革以及当代人才应具备的素质入口,对当前的信息技术与课程整合的现状进行了分析和探讨,介绍了信息技术与课程整合的利与弊和以我们对信息技术与课程整合的一些错误认识,这使我可以正确的认识信息技术与课程整合。在信息技术与学科课程整合的过程中,要辩证地认识与把握信息技术运用与课程资源选择、课程目标实现与信息主体的充分发挥与发展,这对人才的培养有重要意义。