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<正>小学教材中,有不少课文,文质兼美,内涵丰富,但对某个阶段的小学生来说,可能显得太深。如何教好这些课文?如何有效提升学生的语文素养?值得我们深入探讨。下面谈几点个人看法。一、备课要深入(一)深入钻研文本。"以已昏昏,使人昭昭"是不可能的。教学前,教师能否深入文本,能否把握文章的特点,是深文浅教的前提。有的文章深在所表达的深刻哲理是学生较难理解