随着对外汉语教学事业的不断发展,作为教学重要载体的教材得到越来越多人的关注,而在这其中,对外汉语高级教材的文章选择、话题选择作为一架桥梁,能够在无形中影响着对中国文化和语言有一定理解能力的求学者研究的深入性,甚至影响中国在他们心目中的整体形象;同时从学术上来说,综合课的教学也能够直接影响听说读写专项的学习,对学习系统的形成起到提高挈领的作用。本文以《博雅汉语飞翔篇》和《发展汉语高级汉语》这两套书为研究对象,首先对两套书的词汇、语法、编写原则等进行简述,进而重点展开对课文话题选择的对比分析,且根据数据显示出来的特点分析两套教材并在重点话题导入、话题序列、话题在主课文和阅读课文分布等方面的得失,在此基础上给出建议,以便日后对外汉语高级综合教材的编写起到一定的借鉴作用。