【摘 要】
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近年来,世界各国学习华语的热潮逐渐展开.全球华语文相关教育和产业单位都在思索一个迫切解决的问题:如何提供一套完整和客制化的教学或自学服务(具有效率的课程规划与相关辅
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近年来,世界各国学习华语的热潮逐渐展开.全球华语文相关教育和产业单位都在思索一个迫切解决的问题:如何提供一套完整和客制化的教学或自学服务(具有效率的课程规划与相关辅助教材)(何淑贞等,2009;蔡永强、侯颖,2010;何宝璋、罗云,201 2).本文采用质化和量化分析模式,藉由行动研究方式(实际观察、访谈、问卷分析),分析台湾台中科技大学「对日华语中心」于2014年二月所举办的短期华语游学团的教学成效和成果(华语零起点的日籍学生).同时，讨论本中心所开发的两套专门为日籍人士学习华语所编教材是否符合华语教师和学习者的需求。
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