论文部分内容阅读
突破四大化学壁垒,打破理工分离的传统,创建和实践以理论化学为先导的理工融合的基础化学教学新体系,并将其成果进行了有效的辐射,取得了人才培养效益.
理论化学为先导、理工融合的基础化学教学新体系的研究与实践
【摘 要】
：
突破四大化学壁垒,打破理工分离的传统,创建和实践以理论化学为先导的理工融合的基础化学教学新体系,并将其成果进行了有效的辐射,取得了人才培养效益.
【机 构】
：
湖南大学化学化工学院,长沙,410082
【出 处】
：
第八届大学化学教学研讨会
【发表日期】
：
2005年期
其他文献
上个世纪是信息技术突飞猛进发展的时期,尤其是作为现代信息资源传递的重要载体和传输工具的Internet以及记录知识的物理载体从书本向声、光、电、磁等现代技术的发展导致了
会议
根据教育部的指示,化学类专业教学指导分委员会组织撰写了(以下简称"战略报告")及本科化学专业和应用化学专业规范共3个文件,这既是对十五年来三届化学教学指导委员会教改研
会议
化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专
是化学系各专业的基础课之一,是测定物质的化学组成、状态、结构和进行质量监测和控制的重要手段,也是科学研究的重要工具.是目前化学学科中最为活跃的领域之一.随着科学技术
会议
耶稣最终被钉上十字架,完成了道成肉身现身说法的远大理想；东方的神仙往往另辟蹊径,转身入高山,云深不知处
Jesus was eventually crucified and fulfilled the lofty ideal
期刊